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八项规定 改变中国

十九大报告指出,全面从严治党永远在路上。一个政党,一个政权,其前途命运取决于人心向背。人民群众反对什么、痛恨什么,我们就要坚决防范和纠正什么。(来源:12月8日,新华社) 十八大以来,党中央坚定不移全面从严治党,全党理想信念更加坚定、党性更加坚强,党和国家的各项事业发展有了更加坚强政治保证。但党面临执政环境的复杂性和复杂性,党内的思想、组织和作风不纯等突出问题。实践证明,管党治党,关系党国家民族前途命运,必须下更大决心、勇气、气力抓紧抓好。 5年前,《八项规定》出台,全面从严治党由此“破题”,开启了一场正风肃纪、激浊扬清、刷新吏治的作风之变。5年后,当初仅仅600余字之规定,却扭转着时代风气的深刻变化,使党风政风焕然一新;而今,它仍具有强大的威慑力,依然是全面从严治党的重要手段,只凭这一点,它已远超当初许众人预期;而且,当时认为公款吃喝等中国官场的“老大难”问题,竟然出现如此显著改善。 作风建设,成绩斐然。5年来,党中央以身作则,率先垂范,身体力行,把八项规定作为作风建设切入点,把全面从严治党为突破口,紧盯重要节点,从件件具体问题抓起,坚决杜绝“节日腐败”。截至今年10月,全国累查处超19.32万起,处理超26.3人,党政纪处分超14.5万人,真是累累硕果,成绩卓著,体现了党中央全面从严治党和狠抓作风建设的坚定决心与毅力。 这5年来,具体到各地,也都交出了作风建设满意“答卷”。一开始就坚持问题导向,从具体的、细小的问题抓,从月饼、粽子等“小事小节”入手,狠刹“四风”。截至今年10月,全国查处违规公款吃喝等三类突出问题共超4.55起。其中,在2013和2014年占68.6%;2015年占17.1%;2016年占10.8%;2017年仅占3.5%。显然看出,违纪存量和增量在大幅度减少,这更足以证明:八项规定,改变中国。 作风建设永远在路上。创新监督手段,充分利用互联网、新媒体和新技术,大大拓宽监督渠道,相信群众,依靠群众,形成群众监督的浓厚氛围;“八项规定”修改实施细则,着重对改进调查研究等方面内容,作了全面规范、细化和完善;中纪委推出八项规定精神“表情包”接地气,换新天。十八大以来,中央十二轮巡视和各级巡视巡察均把作为重要监督内容和监督手段逐渐固化为制度,构筑成反腐“天罗地网”,让隐变“四风”无处藏身。 八项规定,改变中国。只有将八项规定深入人心,彻底转变工作作风,提高干部效率,把好方针政策落到实处,才能不断推动党的事业前进,得到群众的拥护,中国的明天才会希望。才能让百姓感受到了实实在在的变化,不断深入人心,人民满意,世界关注,“八项规定”精神牢牢扎根中国大地,让中国政治生态焕然一新。

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财校经贸教学部教研组开展公开课活动

日期: 2018-11-27 11:15:25    来源: 大洋网   
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大洋网讯 广州市财经职业学校(以下简称“财校”)经贸教学部教研组的组内公开课先后于10月24日、11月1日、11月7日及11月14日在财校太和校区进行,分别由教学部四位教师李瑞红、杨小梅、苏慧及黄婷婷开展授课。校领导、经贸教学部主任、任课教师以及其他部门领导教师也参与了听课评课。

财校教师李瑞红代表金融教研组开展公开课《K线分析》,运用“雨课堂”、“同花顺”等多种信息化手段,有效地调动了财校学生的参与热情和学习积极性,财校学生在轻松活跃课堂氛围中掌握了课堂知识,职业技能和素养也得到了提高。课后,听课教师们进行了评课,认为李老师的课程准备充分,学生参与度高,信息化手段丰富多样,能较好把控课程教学节奏,有效落实教学目标。

财校教师杨小梅代表综合教研组开展公开课《赞美的艺术》,通过小游戏“传递悄悄话”、赞美墙、小视频、分组活动等多种教学手段,让财校学生掌握了赞美的原则与赞美点的选择方法,同时也让财校学生深刻地体会到赞美他人与被赞美的乐趣。评课教师认为杨老师的课堂教学内容丰富,气氛活跃,生动有趣,学生的参与度高。同时也提出了一些建议,如赞美点的情境设置可以与专业相结合,课后拓展可以让学生回家赞美父母等。  

财校教师苏慧代表市场营销教研组开展公开课《市场调查的基本方法》,从回顾前课知识点以及学生作业展示入手,层层递进,深入浅出,用“校园生活超市”实地调查项目开展教学。她深挖理论知识,达到中高职衔接课程对理论知识的教学要求,教学效果好。听课评课教师认为此次课理论知识内容丰富,重难点突出,学生参与度高,不足之处在于由于班型较大,教师指导小组活动稍有欠缺。  

财校教师黄婷婷代表财经技能教研组开展公开课《手按式三指三张指法复习课》。她采用小游戏“大家来找茬”,把财校学生在点钞过程中出现的常见错误拍下来,让学生来指正。同时采用2018年市赛《现金盘点》项目的比赛形式,小组分工完成项目内容,以赛促学,使学生的技能进一步提高。评课中,教师们认为黄老师的公开课运用了爱丁平板、班级优化大师等信息化技术,形式丰富,还专门拍摄了学生点钞的照片,十分用心;同时,小组互动、游戏教学法运用得当,整堂课的课堂氛围良好,教学效果明显。

本次教研组公开课,被推选出的四位教师积极准备,精心设计,赢得了听课领导及教师们的一致好评。他们也为其他教师创设了观摩学习、研讨交流的互动平台,加强了教师间的交流和学习,提高了教师的教学水平。

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